美术与幼儿美术创作 下编 8- 02.pptxVIP

北京出版社

美术与幼儿美术创作

幼儿美术|绘画|手工

项目八幼儿美术创作

学习目标

知识点

案例导入

任务二幼儿绘画创作

幼儿美术|绘画|手工

项目八幼儿美术创作

01幼儿绘画创作的概念

02幼儿绘画创作的意义

03根据幼儿绘画创作的发展特点进行指导

04根据幼儿绘画创作的不同形式进行指导

05根据幼儿绘画创作的要素进行指导

幼儿绘画创作是幼儿表达自己美好愿望的语言和符号，它反映着幼儿智力的发展情况。研究幼儿在不同年龄阶段的绘画特征，探讨其变化发展规律，有利于实施美术教育，培养幼儿的想象力，发展他们的观察力和创造力。

幼儿绘画创作的发展特点，从幼儿绘画的内容和工具材料两个方面阐述了幼儿绘画活动的形式，以及如何帮助幼儿学习和掌握绘画的知识和技能，进行大胆的表现和创造。重点阐述了各年龄班幼儿绘画活动的指导策略。提出既要尊重幼儿绘画的情感与创造表达，又要重视引导幼儿学习绘画的知识与技能。

幼儿绘画创作的发展分为涂鸦期、象征期和形象期。

针对幼儿绘画创作中的生理特点，我们教师将发挥什么作用？是让孩子“依葫芦画瓢”地学习，还是听之任之地让其自由发挥？

在《纲要》第三部分“组织与实施第十条中明确指出：教师应成为幼儿学习活动的支持者、合作者、引导者。因此，教师在美术活动中也要首先成为幼儿的支持者。既不能扼杀孩子创造力，也不能抹杀教师的引领作用。教师首先应了解幼儿不同绘画