面向数字素养培养的初中信息科技混合式教学设计及实践.pdf

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摘要

摘要

伴随着时代变迁与科技发展,数字素养已成为学生必备的核心能力之一。当下,提升

学生的数字素养已经成为国家政策发展的必然要求,信息科技课程更是肩负着数字素养培

养的使命与任务。现阶段,我国初中阶段学生数字素养水平尚不乐观、培养体系尚不健全。

针对此现状,混合式教学模式通过有机融合线上与线下教学资源,既能强化学生自主学习

能力,又能系统提升学生的计算思维、数字技能与数字社会责任感,是破解上述困境的有

效切入点,因此重点探讨

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