原创力文档摘要
摘要
“证据推理”是国内外教育领域研究的热点话题，也是化学学科核心素养下的关键
能力之一。现有关于证据推理的研究多聚焦于证据推理能力的测评及水平划分，相对而言
对证据推理的表现与过程关注比较少。因此，本研究开展了高中生证据推理的表现及其影
响因素的研究，旨在从不同表现特征入手，更精准地诊断学生推理过程中的具体问题，进
而为教学干预提供依据，实现学生证据推理能力的针对性提升。
本研究主要包括以下几个部分：（1）
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