冀教版七年级上册数学《有理数的乘方》说课稿.pdfVIP

有理数的乘方

一、教材分析

教材地位分析：

“有理数的乘方”是七年级新教程第一章第10小节的内容。它是前一

分加、减、乘、除运算知识的完结与提升，对后面学习科学记数法又具有

一定的辅助意义。特别是对于与乘方运算相关概念的理解，它有利于拓宽

学生的思路、锻炼学生观察、探索、总结的数学思想。在教材中起着承上

启下的作用，处于非常重要的地位。

教学目标分析：

根据本节内容在教材中的地位和作用，依据新课程标准的要求，以及七年

级学生的认知结构和心理特征，本课时的教学力求达到以下目标：

1、通过现实背景理解有理数乘方的意义。

2、能进行有理数的乘方运算，并会用计算器完成乘方运算。

3、已知一个数，会求出它的正整数指数幕，渗透转化思想。

4、通过对乘方意义的探究过程，向学生渗透比较、归纳、猜想，建立

数学模型的数学思想。

重点：理解乘方的意义，会进行有理数的乘方运算

难点：负数的乘方运算

二、学生分析

我班学生中农民工子女占到90%以上，由于家长素质不高，对学生的行为

规范养成非常不利，学习习惯差，小学基础薄弱，再加上七年级学生受年

龄限制，认知能力有限，因此在教学中不宜过深。

三、教法分析和学法