学习任务群视域下小学语文大单元教学的实践探析.pdfVIP

人物编辑赵静

学习任务群视域下小学语文大单元教学的实践探析

梁涛太原市教研科研中心，山西太原030002

大单元教学的梁涛中小学高级教师，太原市教研科研中心小学语文教研员，山西省教育

摘要：

特征为：单元内容的深度整学会小学语文教学专业委员会副理事长，学术委员，山西大学研究生校外兼职导师。

合、学习任务群的结构化、教育部新时代中小学学科领军教师培养对象，教育部学生服务与素质发展中心教研

共同体协同提升项目小学语文学科名师团队负责人，教育部“一师一优课”“基础教

学习过程全方位的进阶、

育精品课”评审专家。被语文报社评为“全国青少年阅读十大守护人”。入选山西省

核心素养多方位的发展。

三晋英才“青年优秀人才”，先后被评为山西省名师，山西省学科带头人，山西省教

创生设计大单元教学的路

学能手，山西省青年教学能手，山西省信息技术与学科整合教学能手，太原市名师，

径如下：基于学习任务群确并州“四有”好老师等称号。先后获得山西省基础教育教学成果特等奖，山西省首届

立合适的单元，借助学