2026年人教版PEP《英语》四年级上册教学设计：字母组合ee的发音 .docxVIP

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《2026年人教版PEP《英语》四年级上册教学设计：字母组合ee的发音》教学教案

使用说明

本文为小学英语语音教学类完整指导文档，围绕人教版PEP《英语》四年级上册中字母组合“ee”的发音规则展开系统设计。教案涵盖课标解读、学情分析、教材解析、教学方法选择、课堂教学过程设计、板书与资源准备、作业设计与课后延伸、教学评价与反思、典型问题应对等九大模块，力求为一线教师提供可操作、可迁移的教学参考。

文档以“通过bee,see,tree,three学习/i?/音，对比/i/音进行区分训练”为核心任务，将语音感知、发音模仿、辨音对比、拼读应用融为一体。教案特别关注小学中段学生的认知特点，强调多感官参与和游戏化学习，帮助学生在轻松氛围中建立稳定的长元音/i?/与短元音/i/的音位意识。

文档概览表：

项目

内容

课程题目

字母组合ee的发音

学科/年级

英语/四年级上册

核心内容

字母组合ee发长元音/i?/；通过bee,see,tree,three感知与操练；对比短元音/i/进行辨音训练

教学课时

1课时（40分钟）

教学重点

掌握ee组合的/i?/发音规则，能准确朗读含有ee的单词

教学难点

区分/i?/与/i/两个音位，避免母语负迁移导致的混淆

第一章：课程标准与学情分析

1.1课程标准解读

依据《义务教育英语课程标准（2026年版）》，小学英语语音教学