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一个幼儿教师的梦想

当我望着那被围墙紧裹的幼儿园，当我走近那紧锁着门的活动室，当我敲开活动室的门终于

看到那些坐在座位上的孩子们时，我的心情一步步地变得沉重起来。狭小的户外活动场地，

除了几件大型玩具及几盆花草外便无他物；活动室严格说来像教室，几十张桌椅已占去绝大

成人在儿童的世界里一切东西都是活的都有眼睛和嘴巴都会思想会说话儿童的世界是一个拟人化的世界幼儿一本正经地给小布熊喂饭把小布熊当成了同自己一样的人树脂冒出来幼儿说树在哭树同人一样是活的窗户是房子的眼睛房子也是活的儿童可以与它们展开对话儿童的这

部分空间，室内区角活动基本上没有开展。这里的大部分班上、下午加起来要上三节课，幼

儿大部分时间坐在活动室内，除了做操外，其他户外活动开展得很少。看着眼前这些被“保

护”起来的孩子，我不禁想起那些从小就坐在玩具堆中很少出门的孩子，那些成天坐在电视

机前，看着电视剧、娱乐节目。唱着卡拉oK的孩子，还有那些在摄像机镜头前模仿成人的

动作载歌载舞的孩子，他们的生活是真实的生活吗？如果说不是，难道我们眼前的幼儿生活

不是既成的事实?如果说是，那么这种生活现实是幼儿生活的真谛吗?那种真正属于幼儿自己

的生活啊，你在何方？

一

我苦苦地追寻她，我终于在儿童的生