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《认识数据安全》教学设计-2026-2027学年北京版（新版）小学信息技术四年级上册

教学背景

在数字化学习环境下，四年级学生日常使用平板、电脑进行线上学习、查阅资料，也会在家长协助下填写网络表单、上传图片，个人的姓名、班级、照片、家庭住址等信息都属于个人数据。学生能够感受到网络带来的便利，但是缺少数据安全相关的系统认知，不清楚哪些信息属于个人数据，不了解数据泄露会带来哪些现实影响。本课时立足学生真实的数字生活场景，落实信息科技课程标准要求，引导学生建立数据安全的初步意识，为本单元后续学习安防措施、制作宣传作品做好认知铺垫。

教材分析

本课是2026秋北京版新版小学信息技术四年级上册第二单元《数据与数据安全》主题4《数据安全宣传员》的第一课时《认识数据安全》。教材从学生身边真实的数据场景切入，设置阅读材料、案例观察、小组交流板块。教材首先区分普通公开数据与个人敏感数据，列举学生生活中常见的个人数据实例；接着展示两则小学生数据泄露的简化案例，引导学生辨析数据泄露带来的危害；最后设置课堂思考任务，让学生梳理自己生活中会产生哪些个人数据。本课重在建立概念认知，不涉及复杂技术操作，是整个主题单元的理论基础，为后面了解安防措施、开展宣传实践奠定认知基础。

核心素养目标

信息意识

能够区分普通数据与个人敏感数据，识别生活场景中存在的数据安全风险，知道个人数据泄露会产生不良后果