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基于国家中小学智慧教育平台的初中信息科技混合式教学设计与实践研究.pdf

基于国家中小学智慧教育平台的初中信息科技混合式教学设计与实践研究.pdf

    摘要

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    《义务教育信息科技课程标准（2022年版）》明确了信息科技核心素养的内涵，主要

    包括信息意识、计算思维、数字化学习与创新、信息社会责任四个方面。这一学科核心素

    养的培养要求，对初中信息科技教学提出了新挑战。混合式教学作为培育学生信息科技核

    心素养的有效路径，其深度融合需求与当前义务教育阶段普遍存在的线上线下衔接不畅、

    实施深度不足等问题形成矛盾。国家中小学智慧教育平台作为国家教育数字化战略任务的

    重要举措，其

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