2026年西师版小学三年级英语上册Lesson8《Letters》完整教案.docxVIP

2026年西师版小学三年级英语上册Lesson8《Letters》完整教案

一、教材分析

（一）内容定位

1.本课为2026版西师版小学三年级英语上册Lesson8《Letters》，是教材开篇字母模块的第二课时，承接前序Lesson7学完的Aa-Gg7个基础字母，首次系统呈现Hh、Ii、Jj、Kk、Ll、Mm、Nn共7个核心字母，完全对接2026版义务教育英语新课程标准一级目标中“掌握26个英文字母标准音形、规范书写规则”的硬性要求。

（1）本课配套情境插图以“动物园字母游园会”为核心载体，主角Daming、Lily与宠物小狗Dog一同解锁字母乐园中游动园区关卡，7个字母全部配套学生此前单元已接触过的复现词汇作为音形关联载体，不存在完全陌生的生词门槛，同时教材延伸板块嵌入“生活字母标识搜集”探究任务，将字母知识从课堂延伸到真实生活场景，为后续自然拼读体系搭建、低段词汇自主认读能力形成筑牢底层基础。

（二）育人价值

1.本课跳出传统字母教学“死记硬背音形”的局限，将语言知识学习与核心素养培育深度绑定，符合新课标“工具性与人文性统一”的学科属性要求。

（1）一方面通过字母音形义联动学习，帮助学生建立英文字母“名称音-形-首辅音音”的三维逻辑，规避后续单词拼读“中式发音”的误区；另一方面通过字母在公共标识中的应用拓展，渗透公共安全常识、生活观察能力培育，破解低段英语学习“脱离现实场