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安吉游戏简介

安吉游戏，作为中国学前教育改革浪潮中涌现的一朵奇葩，其核心在于将游戏的自主权真正交还给儿童，让他们在充满爱与信任的环境中，通过直接感知、实际操作和亲身体验，实现身心全面发展。它并非一套固化的课程体系，而是一种深植于对儿童天性深刻理解与尊重的教育哲学和实践智慧。

核心理念：爱、冒险、喜悦、投入、反思

安吉游戏的灵魂，凝结在“爱、冒险、喜悦、投入、反思”这五个关键词之中。“爱”是基石，体现在教师对儿童发自内心的尊重与信任，以及为他们创设安全、自由、富有挑战的游戏环境；“冒险”鼓励儿童勇于尝试、探索未知，在可控的风险中学习解决问题，培养勇气与韧性；“喜悦”是游戏过程中自然流淌的情感体验，是儿童全身心投入后获得的满足与快乐；“投入”则指儿童在游戏中高度专注、沉浸其中的状态，这是深度学习发生的前提；“反思”不仅是儿童对自身游戏经验的梳理与内化，也是教师观察、解读儿童行为，并据此支持其进一步发展的重要环节。

主要实践特征

安吉游戏的实践模式具有鲜明的特色，其核心在于最大限度地释放儿童的游戏天性。

首先，环境是第三位老师。安吉的幼儿园通常拥有广阔的户外游戏场地，配备了大量低结构、可移动、多功能的游戏材料，如木板、梯子、轮胎、布筒、沙土、水等。这些材料没有固定的玩法，为儿童提供了无限的想象空间和创造可能。室内环境同样温馨、开放，鼓励儿童自主选择和探索。

其次，真游戏的发生。儿童在安吉