2026年牛津阅读树二级拓展教学设计：TheSnowman.docxVIP

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《2026年牛津阅读树二级拓展教学设计：TheSnowman》教学教案

使用说明

本文为小学英语阅读教学领域完整指导文档，围绕牛津阅读树二级绘本《TheSnowman》展开系统化教学设计。

文档涵盖课标解读、教材解析、教学方法选择、课堂教学过程设计、板书与资源准备、作业设计、评价反思、问题应对策略及跨学科融合等核心模块。

每一章节均以理论阐述结合实践操作的方式呈现，力求为一线教师提供可直接借鉴的教学思路与实施工具。

项目

内容

课程题目

2026年牛津阅读树二级拓展教学设计：TheSnowman

核心内容

阅读堆雪人故事，学习冬季与动作词汇，进行故事复述

面向群体

小学二年级学生（英语作为第二语言学习者）

教学重点

冬季相关词汇的认读与运用，动作词汇的理解与表演

教学难点

借助图片与关键词进行完整的故事复述

课时安排

1课时（40分钟）

课型

绘本阅读拓展课

第一章：课程标准与学情分析

1.1课程标准解读

依据《义务教育英语课程标准（2026年版）》对一级目标（3-4年级）的描述，本课定位为“在图片帮助下听懂、读懂简单的小故事”。

课程标准强调英语课程的工具性与人文性统一，本课通过阅读《TheSnowman》这一充满童趣的冬日故事，引导学生在真实的语境中感知语言、体验文化。

核心要求在于培养学生初步的英语阅读素养，包括解码能力、流利度与理解能力。

将课标