小学英语三年级上册《Numbers Around Us》听力精研课教学设计.docx

小学英语三年级上册《NumbersAroundUs》听力精研课教学设计

一、课程基础与理念引领

（一）学科与学段定位

本教学设计定位于小学三年级英语（沪教版·三年级起点）上学期。三年级是小学英语学习的正式起始阶段，也是从单纯模仿、感知语言向初步认知语言规则、形成基本学习策略过渡的关键期。学生在此前单元中已积累了基本的问候语、简单的物品名词（如pencil,ruler,apple,pear）以及颜色类词汇，为本单元数字的学习和运用奠定了话题基础。根据《义务教育英语课程标准（2022年版）》，本阶段英语学习应注重“听说领先，读写跟上”，激发学生兴趣，建立自信，培养语感4。

（二）