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小学教室布置评比方案

为进一步优化我校育人环境，营造积极向上、富有童趣和文化气息的班级学习氛围，充分发挥教室环境的隐性教育功能，促进学生身心健康和谐发展，特制定本方案。

一、指导思想

以立德树人为根本任务，坚持“环境育人、文化育人”的理念，通过教室环境的精心布置，激发学生的学习兴趣，培养学生的审美情趣、动手能力、创新精神和集体荣誉感，打造一个个充满活力、富有个性、温馨和谐的“学习乐园”和“成长家园”。

二、评比对象

全校各班级

三、评比时间

准备阶段：即日起至规定日期前完成教室布置。

检查评比阶段：规定日期（具体时间另行通知）。

结果公布与展示阶段：评比结束后一周内。

四、评比内容与标准（总分100分）

（一）环境氛围与整体规划（25分）

1.整体布局（10分）：教室整体布局合理、美观大方，富有童趣和文化内涵，能给人以舒适、愉悦之感。区域划分清晰，如学习区、阅读区、展示区、卫生角等规划有序。

2.色彩搭配（5分）：色彩运用协调、明快，符合小学生年龄特点，能营造积极向上的氛围，避免过于花哨或沉闷。

3.文化气息（10分）：体现班级特色和学校文化底蕴，融入德育、智育、体育、美育、劳育等元素，具有教育意义和启发性。

（二）学习氛围营造（25分）

1.图书角/阅读区（10分）：有固定的图书角或阅读区域，书籍种类丰富、数量适宜，摆放整齐，有学生自主管理的痕迹（如