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- 2026-08-11 发布于河北
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《冀中的地道战》教案2(课时)-2026-2027学年统编版
新(教材)小学语文五年级上
一、学情分析
本节课授课对象为五年级学生,学生已进入高段语文学习,具
备独立默读、梳理课文段落层次、提取关键信息的基础阅读能力。
本单元为阅读策略单元,前几课已经学习集中注意力默读、连词成
句读、借助关键词提速等阅读方法,能够初步做到带着问题快速阅
读文本,具备自主圈画批注、小组合作交流的课
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