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部编版六年级下册语文培优补差能力提升计划

一、指导思想

本计划以部编版小学语文课程标准为指导，立足六年级下册教材内容与学生实际学情，坚持“以人为本、因材施教”的原则。旨在通过有针对性、有层次性的教学与辅导，激发优等生的学习潜能，拓展其知识视野与思维深度，使其语文素养得到进一步提升；同时，关注学习有困难的学生，夯实其语文基础，培养学习兴趣与自信心，帮助他们逐步养成良好的学习习惯，最终促进全体学生语文能力的均衡发展和整体提高，为其后续学习奠定坚实基础。

二、工作目标

（一）培优目标

1.巩固并深化课内所学知识，拓展知识面，提升阅读理解的深度与广度，能独立分析较为复杂的文本，把握文章主旨及表达技巧。

2.培养良好的阅读习惯，增加课外阅读量，尤其鼓励接触经典名著及多种文体，提升文学素养和审美情趣。

3.提升书面表达能力，能写出立意新颖、内容充实、结构完整、语言流畅且富有个性的习作，初步掌握不同文体的写作特点与方法。

4.发展思维的敏捷性、深刻性和独创性，鼓励多角度思考问题，提升口头表达的逻辑性与条理性。

5.培养自主学习、合作探究的能力，引导其掌握科学的学习方法，形成较强的自学能力。

（二）补差目标

1.重点掌握本册教材要求的生字词，做到会读、会写、会用，理解并积累课文中的重点词语和优美句段。

2.能正确、流利地朗读课文，理解课文主要内容，体会作者表达的思想感情