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小学四年级语文《麻雀》精读知识清单

一、核心素养目标导航【非常重要】

一语言建构与运用：【基础】

1.识字与写字：正确认读“嗅、奈”等6个生字；规范、美观地书写“嗅、呆”等13个字；能联系上下文或借助工具书理解“摇撼、无可奈何、挓挲、绝望、拯救、庞大”等词语的意思，并能在表达中尝试运用。

2.朗读与感知：能有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的段落。通过朗读，感受老麻雀的无畏和猎狗的凶猛，体会课文中关键词句表达情意的作用。

二思维发展与提升：【核心】

1.整体把握：学习按事情发展的顺序写作的方法，能清晰地梳理《麻雀》一文的起因、经过、结果，初步掌握概括文章主要内容的能力。【高频考点】

2.深度品析：通过抓关键词句（如动作、神态、外形描写），深入体会老麻雀为保护幼儿所表现出的强大力量和无私的母爱。【难点】

3.写法探究：领悟作者如何将“怎样把一件事写清楚”具体化，即通过“看到的、听到的、想到的”多角度描写，将事情的经过写得生动具体。【教学重点】【高频考点】

三审美鉴赏与创造：【拓展】

1.感受屠格涅夫笔下简洁凝练、准确传神的语言风格，体会文学作品中“对比”手法（如猎狗的庞大与麻雀的弱小、老麻雀的恐惧与无畏）所产生的艺术张力。

2.通过想象画面、角色体验，感受老麻雀形象中蕴含的崇高母爱之美，并能用自己的语言或文字表达这种美的感受。

四文化传承与理解：【拓展】