2027届五年级上册科学云与雾课件教案.pdfVIP

2027届小学科学五年级上册（新教材）粤教

粤科版（新教材）第17课云与雾

置辅助学生直观理解液化过程与空间差异五教学过程设计课程导入分钟活动设计情境创设播放清晨公园薄雾中行人的短视频配合航拍高空云层的对比画面直观呈现雾与云的自然景观提问互动提出同学们上节课我们认识了物态变化中的液化生活中哪些现象属于液化比如我们看

一、教学内容分析

1.本节课的主要教学内容。本课聚焦“云与雾”的成因及特征，核心是解释

水蒸气液化为小水滴（雾）或小冰晶（云）的过程，区分雾（近地面）与云（高空）

的空间差异，并关联生活实例（如清晨薄雾、高空云层）。

2.教学内容与学生已有知识的联系。学生此前已学习“物态变化”中蒸发、

液化知识，对“水变气、气变水”有初步认知，本课将此知识延伸至自然天气现象，

通过具体案例（如雾的观察、云的形态）深化对液化过程的理解，同时衔接“天气

与气候”单元，建立自然现象与生活经验的联系。

二、核心素养目标

示培养知识迁移能力拓展创新分钟提出开放探究题设计一个方设计意图通过多元总结巩固知识情感升华提升学科价值认同促进知识内化与思维提升六板书设计云与雾的成因水蒸气液化雾近地面空气中的水蒸气遇冷液化成小水滴液态云高空空气中的水蒸气遇冷