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人工智能设计基础课程标准

一、课程定位与性质

二、课程基本理念

三、课程目标

（一）认知目标

1.理解人工智能的基本概念、发展历程及其在设计领域的应用现状与趋势。

（二）能力目标

（三）素养目标

四、课程内容与要求

*内容：

*要求：

*内容：

*简单数据分析与可视化工具入门：理解数据驱动设计的初步概念。

*要求：

*内容：

*要求：

*内容：

*算法偏见与公平性：设计中的伦理考量。

*数据隐私与安全：设计数据的合规使用。

*设计师的伦理责任与职业操守。

*要求：

*内容：

*要求：

*提交完整的设计过程文档与最终设计成果，并进行有效展示。

五、实施建议

（一）教学方法建议

1.理论与实践相结合：理论讲授以案例分析为主，配合演示；实践环节强调动手操作，确保每位学习者都有充分的练习机会。

2.项目式学习（PBL）：以真实项目驱动学习过程，引导学习者在解决实际问题中掌握知识与技能。

4.翻转课堂与协作学习：鼓励学习者课前自主学习基础理论和工具操作，课堂时间多用于讨论、实践指导和项目协作。

（二）教学资源建议

2.数字资源：收集整理优质在线课程、工具教程、设计案例库、行业报告等。

4.网络平台：利用在线学习平台进行课程管理、资源共享、作业提交与师生互动。

（三）师资建议

六