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《荷叶母亲》教案教学设计

一、文本解读与教学价值

《荷叶母亲》是冰心女士一篇脍炙人口的散文诗。文章以其清新隽永的语言，巧妙的象征手法，将深沉的母爱蕴含于荷叶护莲的生动景象之中。文本篇幅短小，却意蕴丰厚：它不仅仅是对母爱的讴歌，更体现了作者对自然、对生命的细腻观察与深切感悟。教学本文，旨在引导学生感受文学作品的语言魅力，理解象征手法的运用，体会字里行间流淌的真挚情感，并联系自身生活，深化对母爱的认知与感恩情怀。同时，冰心“爱的哲学”也能在此文中得到具体体现，对学生价值观的涵养具有积极意义。

二、教学目标

（一）知识与技能

1.积累并理解文中重点词语，如“亭亭”、“徘徊”、“遮蔽”、“心绪不宁”等，品味文章清丽、优美、抒情的语言风格。

2.把握文章主要内容，理解荷叶与母亲、红莲与子女之间的象征关系。

3.学习本文借景抒情、情景交融的写作手法。

（二）过程与方法

1.通过反复诵读，感受文章的韵律美和情感基调，培养语感。

2.通过合作探究与师生对话，深入文本，理解关键语句的含义及象征意义。

3.通过拓展延伸，引导学生联系生活实际，迁移运用所学，学会观察与感悟生活中的真情。

（三）情感态度与价值观

1.体会作者对母亲的依恋与感激之情，感悟母爱的伟大与无私。

2.培养热爱自然、热爱生活、感恩亲情的美好情感。

三、教学重难点

（一）教学重点

1.