小学四年级数学《运算律练习九：建构与赋能》教学设计.docx

小学四年级数学《运算律练习九：建构与赋能》教学设计

一、教学内容分析

【基础】本节课是苏教版小学数学四年级下册第六单元《运算律》的练习巩固课，内容涵盖了教材第58至59页的练习九。在此之前，学生已经系统学习了加法交换律、加法结合律以及减法的性质，并初步体验了这些运算律在简便计算中的应用4。本课并非简单的新知传授，而是在学生已有认知基础上，通过系统化的练习，完成对知识的深度内化与结构化建构。其核心价值在于，引导学生从对运算律的“感性认知”和“形式记忆”上升为“理性理解”和“灵活运用”，实现从“知识技能”到“核心素养”的跨越2。

【重要】本课内容的编排体现了“回顾—巩固—综合—拓展”的螺旋上升结