4.2.1认识比例 课件 苏教版数学六年级上册.pptxVIP

苏教版数学六年级（上）比和比例第1节认识比例2.比例四

理解比例的意义，知道比例各部分的名称。能根据比例的意义，正确判断两个比能否组成比例。在自主探究、观察比较中，培养分析、概括能力和勇于探索的精神。学习目标

【重点】理解比例的意义。【难点】能正确判断两个比能否组成比例。

在下面的熊猫图中找到形状相同的两幅，说说你是怎样找到的。探究新知73格2格4格3格6格4格长与宽的比3∶2长与宽的比4∶3长与宽的比6∶4图①长与宽的比是3∶2，图③长与宽的比是6∶4。这两个比的比值相等，图①和图③的形状相同。???方法一分别比较两幅图长与宽的比，看看比值是否相等。

在下面的熊猫图中找到形状相同的两幅，说说你是怎样找到的。7长的比4∶3宽的比3∶2不相等??方法二分别比较两幅图长的比和宽的比，看看比值是否相等。3格2格4格3格6格4格

在下面的熊猫图中找到形状相同的两幅，说说你是怎样找到的。7长的比6∶4宽的比4∶3不相等??3格2格4格3格6格4格

在下面的熊猫图中找到形状相同的两幅，说说你是怎样找到的。7长的比6∶3宽的比4∶2相等图③与图①长的比是6∶3，宽的比是4∶2。这两个比的比值相等，图③和图①的形状相同。=2=23格2格4格3格6格4格

6∶4＝?3∶2＝?3∶2和6∶4的比值都是，3∶2＝6∶4，也可以写成。?3