原创力文档北师大版数学四年级（上）认识更大的数第2节十万有多大一
学习目标1.结合数方块、在计数器上拨数等数数活动，感受十万的大小。2.认识计数单位“十万”，理解“万”“十万”以及万以内计数单位之间的关系。3.感受数学与生活的密切联系，初步发展数值概念，能正确数十万以内的数，激发学习数学的兴趣。
【难点】感受十万的实际大小。【重点】回顾万以内数的学习方法，认识计数单位“十万”。
新知探究数一数，认一认。10个一万是十万。个十百千万
一个一个地数。十万万千百十个一万零三一万零四一万零五一万零六一万零七一万零八一万零九一万零一十拨一拨，数一
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