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小学语文教研计划：以学生发展为核心的实践路径探索

一、指导思想

本学年小学语文教研工作，将紧密围绕立德树人根本任务，以《义务教育语文课程标准》为指引，立足学生核心素养的全面发展与提升。我们将秉持“以生为本”的教育理念，聚焦语文教学的本质规律，通过深化课程理解、优化教学策略、创新教研形式，引导教师将教学研究的重心下沉到课堂，落实到每一位学生的学习过程中。旨在通过有针对性、有实效性的教研活动，促进教师专业成长，进而赋能学生语文能力的持续发展、思维品质的深度培育以及人文素养的浸润熏陶，最终实现学生语文素养的整体提升和个性发展。

二、总体目标

1.深化课程理解，聚焦素养落地：引导教师深入研读课程标准，准确把握语文核心素养的内涵与外延，将其融入教学目标、内容选择、过程设计及评价反馈的各个环节，确保素养导向在课堂教学中真实发生。

2.优化教学策略，提升课堂效能：以提升学生学习主动性和参与度为出发点，探索并推广符合小学生认知特点和语文学习规律的教学方法与模式，如情境教学、任务驱动、合作探究等，切实提高课堂教学的质量与效率。

3.促进习惯养成，夯实语文基础：通过教研活动，引导教师重视学生良好语文学习习惯的培养，包括听、说、读、写、思等方面的基本习惯，为学生语文能力的可持续发展奠定坚实基础。

4.激发学习兴趣，培育人文情怀：研究如何在教学中融入中华优秀传统文化、革命文化和社会主义先