第10课 用好法律 维护权利 第1课时 课件（内嵌视频）2026-2027学年道德与法治六年级上册统编版.pptxVIP

第10课用好法律维护权利;;1.提问：“同学们，听到这个声音你有什么感受？如果这是在你家楼下，每天晚上都这样，你会怎么办？”;;①提问：跳舞居民说的“健身权利”完全没有限制吗？为什么？;2.小组合作任务（4人一组，3分钟讨论，填写教材空白）：如果你是小新，请写出3条依法解决噪声扰民的合法办法，排除过激、忍让的错误方式。;;第二组（车被划）：扮演小林。;第四组（食物中毒）：扮演小婷一家。;第六组（求职歧视）：扮演小建表姐。;4.小组抢答互动;6.核心原则：;;;三、金句共鸣：法律是保护权利的有效手段。知晓法律，学好法律，用好法律，才能依法维护权利。;;实践作业：课后任务（二选一）：

1.家庭小法官：观察家中或社区是否存在“权利受侵害”现象（如：物业乱收费、邻居占用公共通道、网购假货等），写下“维权建议书”，包括：问题描述、法律依据、解决步骤。

2.法治宣传员：制作一张“依法维权小贴士”手抄报（可配图），张贴在班级或社区公告栏，内容包含：3种常见维权途径+1部相关法律名称+1句维权口号。;下课