部编版七年级上册道德与法治认识自己教案.docxVIP

一、教学目标

1.知识与技能：

*使学生了解正确认识自己的重要性，知道认识自己是一个过程。

*引导学生掌握认识自己的途径和方法，包括从生理、心理、社会等方面来认识自己，通过自我评价和他人评价来认识自己。

*初步学会客观地认识自己，形成比较清晰的自我整体形象。

2.过程与方法：

*通过情境创设、小组讨论、活动体验、案例分析等方式，引导学生主动参与课堂，在互动与探究中体验和感悟认识自己的方法和意义。

*培养学生运用所学知识分析和解决实际问题的能力，特别是反思自我、评价自我的能力。

3.情感态度与价值观：

*引导学生正视自己，接纳自己的不完美，培养积极乐观的人生态度。

*激发学生探索自我、完善自我的兴趣，树立自信，促进自我发展。

*学会尊重他人的评价，同时保持独立思考，形成客观的自我认知。

二、教学重难点

*教学重点：认识自己的重要性；认识自己的途径和方法（自我评价和他人评价）。

*教学难点：如何引导学生客观、全面地认识自己，特别是正确对待他人的评价，并将认识自己落实到接纳自己、发展自己的实际行动中。

三、教学方法

情境教学法、小组合作探究法、活动体验法、案例分析法、讲授法相结合。

四、教学准备

1.教师：制作PPT课件（包含情境图片、案例材料、活动提示等）；准备“我的自画像”活动用纸；搜集与主题相