小学一年级数学《25的分与合》进阶教学设计.docx

小学一年级数学《25的分与合》进阶教学设计

一、教学内容分析

【基础】本节课是苏教版小学数学一年级上册第七单元“分与合”的起始课，也是整个数的运算学习的基础。教材通过创设具体的情境，引导学生经历由具体事物（如桃子、圆片）到抽象符号（分合式）的认知过程，掌握2、3、4、5各数的分与合。【重要】这部分内容不仅仅是记忆几组数字的拆分，更重要的是渗透“分”与“合”的辩证思想，为学生后续学习10以内的加减法、20以内的进位加法和退位减法奠定坚实的逻辑基础。教材编排遵循由易到难、由扶到放的原则，先通过“分桃子”的具体操作学习4的分与合，再通过“试一试”引导学生自主探索5的分与合，最后在练习中完成2和