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- 2026-08-12 发布于山东
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2026/05/20;CONTENTS;CONTENTS;班会背景与核心目标;大学生情绪管理的现实意义;心理资本提升的价值与目标;本次班会的预期成果;情绪认知与科学理解;情绪的定义与基本类型;情绪的双面性:积极与消极价值;大学生常见情绪困扰及表现;情绪识别四步法实践指南;情绪调节实用技巧;生理调节法:呼吸与放松训练;认知调节法:ABC理论应用;行为调节法:运动与注意力转移;建立个人情绪急救包;心理资本的构成与价值;心理资本的核心要素;自我效能感的培养路径;韧性:面对挫折的心理能力;乐观与希望:积极心态的塑造;心理资本提升策略;积极自我暗示与归因训练;目标设定与行动计划制定;社交支持网络的构建与维护;感恩与优势识别练习;实践应用与案例分享;学业压力情境下的情绪管理案例;人际交往中的情绪调节实例;心理资本提升的班级实践活动;学生心得与成长分享;总结与展望;情绪管理与心理资本的终身课题;持续提升的资源与途径;THEEND
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