北师大版数学四年级(上)数图形的学问
学习目标结合问题情境,经历把生活中的现实问题抽象成图形的数学问题,并利用多样化的画图策略解决问题的过程,发展几何直观。在数图形的过程中,逐步形成有序思考的良好习惯,发展推理能力。在发现规律的过程中,能够独立思考和自主探究,有条理的表达解决问题的过程和结果,增强学习的自信心,提高对数学问题探索的兴趣。
【难点】在按一定规律数的基础上发现数图形的规律。【重点】结合问题情境,经历把生活中的现实问题抽象成图形的数学问题,并利用多样化的画图策略解决问题的过程。
新知探究读懂了吗有4个洞口,可以从第1个洞口进,也可以从其他洞口进。只
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