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第六课《题画兰》教案

一、教学目标

1.知识与技能：

*准确、流利、有感情地朗读并背诵《题画兰》。

*理解诗句的意思，把握诗歌的主要内容。

*初步感知托物言志的写作手法，体会诗人通过兰花所寄托的思想情感。

*积累古诗词，培养对古典文学的兴趣。

2.过程与方法：

*通过自主阅读、小组合作探究等方式，引导学生理解诗意。

*借助想象、联想，感受诗歌的意境美和情感美。

*通过对比、拓展阅读，加深对诗人情感及诗歌主题的理解。

3.情感态度与价值观：

*感受兰花高洁、坚韧、不与世俗同流合污的品格。

*体会诗人不媚世俗、坚守自我的高尚情操和人格追求。

*培养学生对美好品格的向往和追求。

二、教学重难点

1.教学重点：

*理解诗句含义，品味诗歌语言。

*体会诗人借兰花所表达的思想感情。

2.教学难点：

*理解“托物言志”的写作手法在本诗中的具体体现。

*感悟诗人在特定时代背景下的孤高情怀和精神追求。

三、教学准备

1.教师准备：多媒体课件（包含郑板桥画像、兰花图片、《题画兰》书法作品、相关背景资料、配乐等）。

2.学生准备：预习诗歌，查阅不理解的字词，初步了解作者郑板桥。

四、教学过程

（一）导入新课，激发兴趣

1.（出示兰花图片或郑板桥兰画作品）提问：同学们，看到这些图片