初中化学九年级上册知识清单:分子和原子(第二课时)——从宏微辩证到模型认知的思维建构.docxVIP

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  • 2026-08-12 发布于云南
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初中化学九年级上册知识清单:分子和原子(第二课时)——从宏微辩证到模型认知的思维建构.docx

初中化学九年级上册知识清单:分子和原子(第二课时)——从宏微辩证到模型认知的思维建构

一、【核心概念精要】化学变化中的分子与原子:本质与关系

(一)分子的定义与特性【重要】【基础】

1、分子的准确定义:分子是保持物质化学性质的最小粒子。★【特别注意】此定义有严格的适用范围,即“由分子构成的物质”。对于由原子直接构成的物质(如金属铁、金刚石),其化学性质由原子保持。定义中的“最小”是指保持化学性质这一特定功能下的最小粒子,而非绝对意义上的最小粒子,它仅在化学变化这一前提下具有相对意义359。

2、分子的核心特征:

(1)体积和质量都极小。例如,1个水分子的质量约为3×10?2?kg,1滴水中大约含有1.67×1021个水分子,这是一个庞大的数字,体现了微观粒子的客观存在35。

(2)分子总是在不断地运动。温度越高,分子的运动速率越快。日常生活中的“墙内开花墙外香”、湿衣服在阳光下更容易晒干等现象,都是分子运动的宏观体现35。

(3)分子之间存在间隔。一般而言,相同条件下,气体分子间的间隔最大,液体次之,固体最小。这也是物质能发生热胀冷缩、不同液体混合后总体积减小(如50mL酒精与50mL水混合体积小于100mL)以及气体易于被压缩的根本原因35。

(二)原子的定义与特性【重要】【基础】

1、原子的准确定义:原子是化学变化中

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