《保教知识与能力 幼儿园》模块五 第二章.pptxVIP

课件教案微课扫码题库建课互评考试平台学习工具;第一章幼儿游戏概述;;考情分析;;;知识拓展;一、尊重幼儿的游戏（★★）;一、尊重幼儿的游戏（★★）;一、尊重幼儿的游戏（★★）;二、支持幼儿的游戏（★★）;二、支持幼儿的游戏（★★）;二、支持幼儿的游戏（★★）;二、支持幼儿的游戏（★★）;;;;（1）在游戏场地进行环境创设，引起幼儿的兴趣。

【例】在结构游戏区张贴“天安门”“长城”图片，引发幼儿搭建的兴趣。在角色游戏区，摆放新衣服和鞋帽，引发幼儿玩“时装模特”游戏的兴趣。;（2）带领幼儿外出参观，看电影，阅读图书画册，丰富幼儿的生活经验，为游戏提供新素材。;教师要善于把握时机，提出启发性问题，促进游戏的发展。

【例】教师：“‘火锅城’游戏中，用面泥做了‘羊肉片’，那还能用面泥做什么呢？”;当幼儿游戏未能向前发展时，应适当给予提示、建议，以帮助幼儿更好地开展游戏。

【例】一个女孩独自抱着“宝宝”，附近的几个幼儿都在玩“服装店”的游戏。这时教师对小女孩说：“宝宝妈妈，天气越来越冷，你的小宝宝衣服穿得太少了，会生病的，你最好带她去服装店买件衣服。”;五、介入幼儿的游戏（★★）;五、介入幼儿的游戏（★★）;五、介入幼儿的游戏（★★）;