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培训机构家校联系制度

一、总则

家校合作是保障学生健康成长、提升教学质量的重要环节。为构建和谐、高效的家校沟通桥梁，明确双方权责，形成教育合力，促进学生全面发展，特制定本制度以规范家校联系工作。本制度适用于本机构全体教职员工与学生家长的各项沟通事宜。

二、家校联系的主体与对象

1.联系主体：本机构的管理人员、授课教师、班主任（或学管师）是家校联系的主要责任人。其中，班主任（或学管师）承担日常家校沟通的主要职责，授课教师配合进行教学相关内容的沟通，管理人员负责统筹协调及处理重要或复杂的家校事务。

2.联系对象：学生的法定监护人（父母或其他监护人）是家校联系的主要对象。在联系时，应优先与学生主要监护人进行沟通。

三、家校联系的主要内容

家校联系应围绕学生的学习、成长及机构的规范运作展开，主要包括以下方面：

1.学生情况反馈：

*学习情况：包括出勤情况、课堂表现、作业完成质量、学习进度、知识掌握程度、阶段性学习成果（如测验、作品等）及存在的问题与不足。

*行为表现：包括遵守机构规章制度、与同学互动、学习习惯、情绪状态等方面的表现。

*进步与闪光点：及时向家长反馈学生在学习态度、方法、能力及品德行为上的积极变化和取得的进步。

2.教育教学信息传达：

*课程安排与调整：及时通知家长课程计划、上课时间、地点、授课教师变更等信息。