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2.3.2 细菌 教学设计 生物人教版七上.pdf

2.3.2 细菌 教学设计 生物人教版七上.pdf

    课题名称细菌课型新授课

    1、教材地位与作用

    本节是微生物章节核心课时，承接前面菌落相关知识，为后续真菌、微生物在生

    物圈作用、传染病防控等内容铺垫，帮助学生建立“微生物形态—结构—生理

    —与人类关系”的完整认知链条，落实生物多样性、原核生物特征的核心概念，

    关联生活卫生、抗生素使用等现实议题。

    2、教学分析

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