用好《补充习题》:一年级语文下册的
课文找规律胖乎乎是形容蜗牛壳的样子那你能说说妈妈的手奶奶的脸校门口的树能用什么ABB词吗孩子会说妈妈的手暖乎乎奶奶的脸笑这就把积累词语变成了用词语说自己的事比抄遍管用划重点每课的补充习题里带课文原话的题问为什么的题要仿写的题是核心这些题不是
“阶梯式”巩固密码
最近办公室常接到家长电话:“孩子的《补充习题》要不要每
题都抠?怎么做才不变成‘机械刷题’?”作为教了五年一年级的语文
老师,我想说——部编版《补充习题》从不是“课后作业”的延伸,
而是一年级孩子语文学习的“阶梯扶手”:它顺着教材的“人文主题”
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