“双师型”教师工程实践能力培训规范.pdfVIP

双师型教师工程实践能力培训规范

1范围

本文件规定了“双师型”教师工程实践能力培训的术语和定义、培训层级与目标、培训资源、培训

方案与实施、考核与结果应用、信息反馈、评价与改进等相关要求。

本文件适用于辽宁省普通高等院校、职业院校与企业联合开展的“双师型”教师工程实践能力培训

活动。

2规范性引用文件

下列文件中的内容通过文中的规范性引用而构成本文件必不可少的条款。其中，注日期的引用文件，

仅该日期对应的版本适用于本文件；不注日期的引用文件，其最新版本（包括所有的修改单）适用于本

文件。

GB/T26997-2011非正规教育与培训的学习服务术语

GB/T29358-2012非正规教育与培训的学习服务质量要求职业培训

3术语和定义

GB/T26997-2011界定的以及下列术语和定义适用于本文件。

3.1

“双师型”教师“double-qualified”teacher

具备良好师德师风，掌握所教专业理论知识，同时具备相应企业工作或实践经历，并能将新技术、

新工艺、新规范融入教学过程的教师。

[来源：教师厅〔2022〕2号，有修改]

3.2

工程实践engineeringprac