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2026年小学《科学》课外探究教学设计：霉菌生长的条件探究

使用说明

本文为小学科学课外探究教学设计文档，围绕“霉菌生长的条件探究”这一主题，完整呈现课程标准解读、教材解析、教学方法选择、课堂教学过程设计、板书与资源准备、作业设计与课后延伸、教学评价与反思、典型问题应对等环节。

文档以控制变量法的应用为核心能力目标，引导五年级学生将面包置于不同温度、湿度和光照条件下，观察霉菌的生长速度和颜色变化，在真实探究中建构科学思维。

教师可根据实际课时安排灵活调整各环节时长，实验周期跨越5至7天，课堂集中教学建议分配2课时，其余时间为课后观察记录与分享交流。

项目

内容

课程题目

霉菌