高考语文一轮复习整体设计-第3部分专题7第2讲掌握病句“6大类型”找到病症“在哪里”.docVIP

第2讲掌握病句“6大类型”，找到病症“在哪里”

从语法角度看，语序不当对单句来说主要是词序不当，对复句来说主要是句序不当；从语意角度看，语序不当可能引起不合事理、表意不明、主客颠倒等语病。

常见病因

典例剖析

多项状语次序不当

多项状语排列顺序一般是：①表目的或原因的介宾短语；②表时间的名词或介宾短语；③表处所的名词或介宾短语；④副词(表范围或频率)；⑤形容词或动词(表情态)；⑥表对象的介宾短语。可简记为：“目(因)”“时”“处”“范(频)”“情”“对”。

如：那位失主为表谢意(表目的)昨天(表时间)在电视台(表处所)又(副词)诚挚(形容词)地为他(表对象)点了一首歌。

2.昔日开阔的湖面大部分已被填平，变成了宅基地，剩下的小部分也在以10%的速度每年缩减着，令人痛心。

辨析：

定语、状语位置不当

1.定语误放在状语位置上。

如：如何进行人事制度改革的问题在全校教职工中热烈地引起了讨论。

辨析：“热烈”应修饰“讨论”，即“热烈地引起了讨论”应改为“引起了热烈的讨论”。

2.状语误放在定语位置上。

如：在职工代表大会上，我们向厂方提出了关于工资制度改革的明确意见。

辨析：“明确”应作状语，修饰“提出”，而不是作定语，修饰“意见”。因此，应把“明确”放在“提出”之前。

3.请柬的封套上古色古香地印着青铜器，上面