高中思想政治《法治政府：权责法定的中国方案》议题式导学案.docx

高中思想政治《法治政府：权责法定的中国方案》议题式导学案

一、教材与课标定位：基于核心素养的单元重构

本导学案依据《普通高中思想政治课程标准（2017年版2020年修订）》必修课程模块3“政治与法治”内容要求编写。具体对应标准为：“3.3列举事例，阐明建设法治国家、法治政府、法治社会的意义”。在教材体系中，本课隶属于第三单元“全面依法治国”第八课“法治中国建设”第二框。从知识逻辑看，前一框“法治国家”侧重宏观的价值引领与目标描绘，本框“法治政府”则是从国家治理的执行端切入，是联结“法治国家”顶层设计与“法治社会”基层治理的关键枢纽【非常重要·体系枢纽】。在学科核心素养培育上，本课不仅承担着【