教材精讲课数学5年级上册RJ-第2单元第3课时《积和乘数的大小关系》课件.pptxVIP

数学探险队出发！探索积与乘数的大小奥秘

农场丰收啦！谁是产量冠军？五（1）班收获了3.9千克五（2）班是五（1）班的0.8倍五（3）班是五（1）班的1.2倍??校园试验田里收了一些花生。五（1）班的花生产量为3.9kg，五（2）班的花生产量是五（1）班的0.8倍，五（3）班的花生产量是五（1）班的1.2倍。五（2）班和五（3）班的花生产量分别是多少千克？

计算小能手，揭晓答案！?三个班的花生产量有什么关系？画图看一看。3.9×0.8=3.12（kg）3.9×1.2=4.68（kg）3.12千克3.9千克4.68千克3.9千克

火眼金睛找不同探险队队员们，请仔细观察下面两组算式，你发现了什么规律？?第一组：积第一个乘数?6.7×0.9=6.03（6.03＜6.7）?2.5×0.4=1（1＜2.5）?第二组：积第一个乘数?6.7×1.9=12.73（12.73＞6.7）?2.5×1.4=3.5（3.5＞2.5）小组讨论时刻：是什么“魔法”导致了积的大小发生变化？你觉得关键是不是藏在第二个乘数身上？快和你的队友分享你的发现！

神奇的“乘数”魔法我们可以把第二个乘数想象成一个神奇的魔法道具！?情景一：乘＞1的数?情景二：乘＜1的数重要前提：这个规律的前提是原来的那个数不能是