同角三角函数基本关系教学设计实用版.pdfVIP

同角三角函数的教学设计

华南师范大学附属中学南海实验高级中学蓝美健

教学目标

（一）知识目标

直接关系吗二建立模型引导学生写出任意角的六个三角函数并探索它们之间的关系在角的终边上任取一点Pxy它与原点的距离是rr如图那么角的三个三角函数值是sinyrcosxrtanyx推导同角三角函数关系式引导学生通过观察分析探究由勾股定理知xyr

1、某角的正弦、余弦、正切中的一个,根据同角关系式，求其

余两个三角函数值

2、利用同角三角函数关系化简三角函数式

3、利用同角三角函数关系证明三角恒等式

（二）能力目标

1、通过同角三角函数的根本关系的推导，培养学生的探究研

究能力。

事物之间的普遍联系规律培养辩证唯物主义观教学重点求解各三角函数值三角函数式的化简三角恒等式的证明教学难点求解各三角函数值时正负符号的选三角函数式的巧化三角恒等式的证明仅供学习参考教学方法问题法学生自主探索完成这节课的主要任务是引导学生根据三