初中二年级心理健康教育教案_朋友都在抽烟：同伴压力.docx

初中二年级心理健康教育教案_朋友都在抽烟：同伴压力

——中小学心理健康教育活动课教学设计

适用学段：初中二年级|课时：1课时（45分钟）|领域分类：行为

一、基本信息

适用年级

初中二年级

课时

1课时（45分钟）

课型

心理活动课

领域

行为

主题

朋友都在抽烟：同伴压力

学期

2025-2026学年

设计者

心理健康教育教研组

审核者

学校心理辅导中心

核心理论

多元智能/积极心理学/CBT

教学环境

普通教室/心理活动室

配套资源

PPT课件/活动卡片/音频

评估方式

课堂观察/课后作业/自评

二、理论依据详述

本节课以【行为】领域的经典心理学理论为基础，结合【初中二年级】学生的心理发展特点进行教学设计。以下是三个核心理论及其在教学中的应用说明。

核心理论1：行为主义理论

斯金纳的操作条件反射理论指出行为受后果塑造：被强化的行为会增加，被惩罚的行为会减少。但惩罚只告诉学生不要做什么，没有教应该做什么。本课将引导学生用正向自我强化来塑造目标行为。

核心理论2：社会控制理论

赫希提出个人与社会的纽带强度决定了越轨行为的可能性。当依恋（对父母/老师）、承诺（对学业目标）、参与（课外活动）和信念（社会规范认同）越强时，越不容易出现越轨行为。本课将帮助学生强化这些保护因子。

核心理论3：认知行为模型

该模型强调认知（想法）→情绪→行为的连锁反应。问题行为往往由认知扭曲驱