写作指导：如何突出中心（一） 课件(共24张PPT).pptxVIP

语文（部编版）七年级上册第五单元第六课时写作指导（一）

第五单元1.借助具有典型写作指导意义的文本，认识立意对于一篇文章的重要性。2.学习并体会如何提炼中心、梳理线索、安排详略。3.写作实践，通过一件小事、一个场景、一个物品，学会突出中心，表达情感和思考。如何突出中心（一）餐桌前的谈话

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餐桌前的谈话“开饭了！”母亲唤道。我漫不经心地从作业上抬起头，应着母亲，拖着脚步来到餐桌前。不知为何，最近一段时间我的心里总有一种莫名的焦躁，因此坐定之后，我一声也不吭。父亲把菜放到桌上：“宣宣，你看，你最喜欢吃的花菜！”他又特意加了一句，“专门为你烧的！”“唔。”我没有抬头，拿起了碗筷。一阵沉默之后，我打开了一本书，开始自顾自地看起书来。

“哗啦，哗啦”，书页翻动的声音充斥着整个空间，与饭菜氤氲的热气糅合在一起。我们依旧沉默。我沉浸在书中的故事里，压根儿没怎么注意一言不发的父母，也没有注意到母亲停下了筷子，望着我。“宣宣。”“啊？”我不耐烦地仰起脸来，心里忍不住嘀咕道：好好的情节被打断了。“跟我们讲讲学校里的事情呗。”“没什么好讲的。”我敷衍着，又打算继续埋头看书。“宣宣，那你今天上了什么课啊？”这回是父亲。“哎，就跟平常一样呀。”谈话又一次中断了。

父亲似是斟酌