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初三道德与法治一轮复习专题七《在集体中涵养品格，于担当中绽放青春》导学案

??一、单元整体架构与复习逻辑透视

??本专题作为初中道德与法治课程体系的关键枢纽，统摄七年级下册《在集体中成长》与八年级上册《勇担社会责任》的核心要义，并深度勾连九年级上册《和谐与梦想》中关于民族团结、国家认同的宏大叙事。复习设计旨在超越知识点的简单罗列，构建一个以“个体社会性发展”为主线，以“集体建构与个体担当”为双翼，以“社会主义核心价值观的实践养成”为归宿的立体化、螺旋上升的认知与价值体系。复习过程将遵循“经验回溯——概念澄清——价值辨析——实践迁移”的逻辑进路，引导学生在复杂真实的社会情境中，完成从“认知集体”到“认同集体”，最终“奉献集体、担当大任”的意义建构与行为转化。

??核心复习理念秉持“素养本位、学生中心、情境驱动、评学教一体”。我们将集体视为学生道德成长与法治意识萌发的基础性场域，复习不仅是知识的巩固，更是对过往集体生活经验的深度反思、对集体主义价值的理性认同、对集体生活中权利义务关系的法治把握，以及对在更广阔集体（民族、国家、人类命运共同体）中青春担当的愿景锚定。

??二、多维融合的复习目标体系

??（一）价值观念与品格塑造目标

??引导学生深度认同集体主义原则，理解个人与集体辩证统一的关系，批判极端个人主义与虚假集体主义。塑造乐于合作、善于沟通、勇于担当、甘于奉献的公共品格。增强对班