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STEM教育中主题式学习的实施模型与案例分析

摘要

STEM教育强调科学与技术、工程和数学的交叉融合，培养学生综合运用跨学科知识和技能解决问题的能力。主题式学习作为一种有效的教学方法，通过围绕真实世界的问题或主题组织学习活动，能够激发学生的学习兴趣，提升其探究能力和创新思维。本文构建设计了一个STEM教育中主题式学习的实施模型，并结合具体案例进行分析，以期为相关教育实践提供借鉴和参考。

关键词：STEM教育、主题式学习、实施模型、案例分析

一、引言

STEM教育作为一种跨学科的教学理念和实践模式，近年来在全球范围内受到广泛关注。它强调科学（Science）、技术（Technology）、工程（