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角的度量教学设计1.pdfVIP

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  • 2026-08-13 发布于河北
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角的度量教学设计1.pdf

    角的度量教学设计优秀

    角的度量教学设计优秀1

    一、设计思想

    1、本节课以学生发展为本，着眼于数学方法的培养通过用

    小角比较角的大小，逐步引出简易量角器，通过对简易量角器的

    优化，激发学生探求新知的欲望，注重引导学生充分体验量角器

    的构造过程，理解量角的原理，掌握角的度量方法，培养学生的

    观察比较、动手操作、分析概括及语言表达能力

    2、学习过程中，感受数学的乐趣，感

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