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小学四年级道德与法治学科知识清单：我们班他们班第一课时

一、【核心概念】“我”与“我们”的延伸：构建校园集体观

（一）【基础】集体主义的进阶概念

进入四年级，学生的集体生活经验日益丰富，对“集体”的认知需要从单一的“我们班”向更广阔的“他们班”乃至“学校大家庭”延伸。本课时的核心概念在于帮助学生建立“大集体观”。它要求学生在热爱自己班级的基础上，能够认识到学校是一个由不同班级组成的更大集体。每个班级都是这个大家庭中平等且独特的一员，班级与班级之间不再是孤立的个体，而是相互关联、彼此影响的组成部分15。这一概念的建立，旨在破除学生可能存在的“小团体本位”思想，引导他们以更开放、包容的心