原创力文档- 0
- 0
- 约1.38万字
- 约 8页
- 2026-08-13 发布于北京
- 举报
同情心培养对幼儿典型亲社会行为影响的研究
*
（师范大学心理与行为，，300074）
为探求36岁幼儿同情心培养的有效途径，本研究从同情心的心理结构出发，结合幼儿同情心发展特点，采用多种活动
形式设计方案，对市两所的258名幼儿进行了同情心培养的实验研究。结果表明：(1)为期12周的培养活动有效
促进了幼儿同情体验和同情行为的发展，但同情理解能力的培养可能需要较长的时间才能起到有效的促进作用；(2)同情心
培养对幼儿合作、、安慰、助人四种典型亲社会行为发展均有显著促进作用；(3)中、大班是培养幼儿同
文档评论（0）