高中语文杜甫《登高》情感与艺术境界教学.pptxVIP

20XX/XX/XX高中语文杜甫《登高》情感与艺术境界教学汇报人:XXX

CONTENTS目录01课程导入：走进杜甫《登高》02《登高》创作背景解析03《登高》情感脉络梳理04《登高》艺术手法拆解05《登高》的整体艺术境界06拓展思考与巩固练习

课程导入：走进杜甫《登高》01

杜甫律诗创作成就回顾律诗体裁的全面革新杜甫拓宽律诗题材，将家国身世融入其中，《春望》便是借律诗抒发忧国忧民情怀的典范。炼字炼句的极致追求他注重字词锤炼，《登高》中“无边落木萧萧下”的“萧”字，尽显深秋萧瑟苍凉之感。对仗格律的精妙运用杜甫让律诗对仗更灵活自然，《登高》全篇八句皆对，成为千古律诗对仗的标杆之作。

本课学习目标展示把握诗歌核心情感深入体会杜甫在《登高》中抒发的漂泊之悲、沉郁之思与家国之忧。赏析诗歌艺术特色掌握诗篇对仗工整、情景交融的创作手法，品味“无边落木”等名句的意境。提升诗词鉴赏能力学会结合时代背景与诗人经历，分析古典诗词情感与艺术表达的方法。

《登高》创作背景解析02

藩镇割据乱象丛生安史之乱后，河北等地藩镇自立，不服中央管辖，如魏博节度使田承嗣，致使唐王朝统治力大幅削弱。经济衰败民生凋敝战乱使中原农田荒芜，赋税繁重，百姓流离失所，关中地区甚至出现人相食的惨状，社会经济濒临崩溃。中央集权严重弱化朝廷兵力、财力被大幅消耗，宦官专权与朋党之争加剧，唐肃宗、代宗时期难以掌控