2026年秋北师大版初中七年级语文上册第5单元写作《风光美文创作》第2课时同步练习及答案.docxVIP

2026年秋北师大版初中七年级语文上册第5单元写作《风光美文创作》第2课时同步练习及答案

一、基础达标练（30分）

1.技法辨识（10分）

请结合本学期所学课文及风光美文创作技法，判断下列片段用到的核心描写技法，填写在题后的横线上。

（1）山坡上，有的地方雪厚点，有的地方草色还露着；这样，一道儿白，一道儿暗黄，给山们穿上一件带水纹的花衣；看着看着，这件花衣好像被风儿吹动，叫你希望看见一点更美的山的肌肤。（选自北师大版七上《济南的冬天》）

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（2）竹叶的摇动把她切成许多不规则的小块，闪烁地映入我们的眼中。朋友请我到楼上临窗的房间坐下，一股强烈的竹的清香扑鼻而来。（选自北师大版七上《竹林深处人家》）

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（3）自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。（选自北师大版七上《秋词》）

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（4）至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。（选自北师大版七上《三峡》）

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（5）黄昏时分，风停了，鹅毛般的大雪纷纷扬扬飘落下来，没一会儿，屋顶白了，树梢白了，门口的石狮子也披上了蓬松的白斗篷。（课外语段）

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2.感官描写补写（10分）

下面是某同学描写秋日校园银杏道的片段，请结合你的生活体验，调动听觉、嗅觉、触觉三种感官，补全横线处的内容，要求符